Escola de Santa Rosa, em Aracruz, encerra projeto de leitura com teatro, gincana e exposições

Culminância do Projeto Comunidade de Leitores no CMEBTI Esther Nascimento dos Santos reuniu famílias e destacou a diversidade étnico-racial

Estudantes do Centro Municipal de Educação Básica em Tempo Integral (CMEBTI) Esther Nascimento dos Santos, no bairro Santa Rosa, em Aracruz, apresentaram nesta sexta-feira (6) os trabalhos desenvolvidos ao longo do ano no Projeto Comunidade de Leitores. A culminância reuniu alunos, familiares e a comunidade escolar.

O projeto trabalha a leitura, a literatura, a arte e a diversidade étnico-racial, e a culminância funcionou como um momento de socialização do que os estudantes aprenderam durante o ano letivo.

A programação incluiu releituras de obras literárias, apresentações teatrais baseadas em livros e exposições de trabalhos que abordaram a diversidade étnico-racial. Os alunos também fizeram um desfile com produções inspiradas nas criações do artista plástico Vik Muniz.

Houve ainda uma gincana literária, com desafios e apresentações ligados às obras “O Fininho” e “Os Miseráveis”. “Elaboramos uma programação que proporcionou aos estudantes a oportunidade de demonstrar seus conhecimentos, desenvolver a expressão oral, a criatividade e fortalecer o interesse pelo universo literário”, afirmou a diretora da escola, Suelen Silva Almeida Matos.

Pais, familiares e amigos dos alunos acompanharam as apresentações. A atividade também contou com a presença da técnica pedagógica do Setor de Ensino Fundamental da Secretaria Municipal de Educação (Semed), Daniele Reis de Jesus.

Diversidade e respeito às diferenças

Segundo a escola, as atividades propuseram reflexões sobre o respeito às diferenças, a ancestralidade e a riqueza cultural dos povos originários e afrodescendentes, a partir da literatura, da arte e de manifestações culturais.

“Os estudantes tiveram a oportunidade de ampliar seus conhecimentos, reconhecer diferentes identidades e compreender a importância da valorização das histórias, das tradições e das contribuições desses povos para a formação da nossa sociedade”, destacou Daniele Reis.

Para a técnica da Semed, a culminância reforçou o papel da escola na formação de leitores e na promoção de uma educação antirracista e inclusiva. “Formar leitores é também formar cidadãos capazes de conhecer, respeitar, valorizar e transformar o mundo em que vivem”, afirmou.

Fonte: Prefeitura de Aracruz

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