Setor de Educação Especial Inclusiva promove ação sobre respeito às diferenças em escola de Aracruz

Atividade na Emefti Honório Nunes de Jesus, no bairro Morobá, ensinou conceitos básicos de Libras, promoveu apresentações artísticas e reforçou valores de empatia e acolhimento A Escola Municipal de Ensino Fundamental de Tempo Integral (Emefti) Honório Nunes de Jesus, localizada no bairro Morobá, em Aracruz, foi palco de uma importante ação voltada à cidadania e à acessibilidade na manhã de terça-feira (6). A unidade recebeu as técnicas Charlene Franco, Simone Nascimento e Márcia Carla, integrantes do Setor de Educação Especial Inclusiva da Secretaria Municipal de Educação (Semed), para uma programação dedicada à importância do respeito às diferenças e à integração escolar.

A acolhida da comunidade escolar foi conduzida em Língua Brasileira de Sinais (Libras) pela técnica pedagógica Charlene Franco, que destacou o papel transformador da comunicação acessível desde os primeiros anos da vida escolar. “A Libras é a língua oficial da comunidade surda em todo o nosso país. Ela possui modalidade visual-gestual, com gramática e estrutura próprias. Quando ensinamos esses conceitos às nossas crianças no ambiente escolar, estamos oferecendo ferramentas concretas de comunicação e construindo pontes reais para a inclusão”, ressaltou a especialista.

A diretora da unidade, Solange Siqueira Magalhães, enfatizou o impacto positivo da visita na rotina dos alunos e educadores. “Foi um momento extremamente enriquecedor e significativo. A abordagem sobre inclusão e respeito ganhou vida prática por meio da Libras. Nossos estudantes participaram com enorme entusiasmo e curiosidade, aprendendo saudações básicas do cotidiano, como ‘bom dia’, ‘boa tarde’ e ‘te amo’, além de interpretarem juntos a música ‘Nada é maior que o Amor’”, destacou a gestora.

De acordo com a direção, iniciativas dessa natureza extrapolam o aprendizado linguístico e fortalecem pilares socioemocionais fundamentais para o conviver em sociedade. “A atividade proporcionou uma vivência prática que despertou o interesse dos alunos pela linguagem dos sinais. Reforçamos valores essenciais como empatia, acolhimento e valorização da diversidade. Foi um momento de sensibilização que nos aproxima cada vez mais do objetivo de consolidar uma escola verdadeiramente inclusiva, na qual todos possam se comunicar, participar e ter a certeza de que pertencem ao mesmo espaço”, concluiu Solange.