Aracruz se torna referência regional e recebe comitivas de Linhares e Viana para intercâmbio em Educação Integral

Encontro promovido pela Secretaria Municipal de Educação reuniu gestores e representantes do ES em Ação para compartilhar práticas pedagógicas, estratégias de gestão e vivências cotidianas das escolas de tempo integral O município de Aracruz consolidou-se como referência na gestão do ensino público ao receber, na última sexta-feira (25), uma visita técnica pedagógica composta por representantes dos municípios de Linhares e Viana, além de integrantes da organização ES em Ação. O encontro teve como propósito central a imersão na rotina das unidades escolares de tempo integral da rede municipal, criando um espaço de diálogo contínuo, aprendizado mútuo e fortalecimento das políticas públicas educacionais do Espírito Santo.

A programação foi estruturada pela Secretaria Municipal de Educação (Semed) de Aracruz com base em quatro pilares fundamentais: conhecer, dialogar, aprender e fortalecer. A iniciativa permitiu aos gestores visitantes acompanhar de perto os processos de acompanhamento das ações educativas, a organização pedagógica dos ambientes de ensino, as metodologias aplicadas em sala de aula e os projetos de vida desenvolvidos junto aos estudantes.

No início das atividades, a comitiva foi acolhida pela equipe do Setor de Educação Integral em Tempo Integral da Semed para uma reunião de nivelamento e apresentação dos indicadores locais. Em seguida, os participantes realizaram visitas guiadas às instalações do Complexo Municipal de Educação Básica em Tempo Integral (CMEBTI) Esther Nascimento dos Santos, localizado na comunidade de Santa Rosa, e da Escola Municipal de Ensino Fundamental em Tempo Integral (EMEFTI) Itaparica.

Durante as visitas, os participantes vivenciaram momentos de escuta ativa, análise de processos de gestão e acompanhamento prático das rotinas dos alunos. O itinerário incluiu conversas diretas com diretores, pedagogos e docentes, abordando tanto os desafios cotidianos do modelo de tempo integral quanto as estratégias pedagógicas que têm gerado resultados positivos na aprendizagem e na permanência dos estudantes no ambiente escolar.

Segundo a Coordenadora do Setor de Educação Integral em Tempo Integral da Semed, Adriana Souza, a troca de vivências enriquece a gestão pública e estimula a inovação nos municípios participantes. “Vale ressaltar que essa iniciativa promoveu importantes momentos de observação e troca de experiências sobre nossas práticas e processos de gestão. O trabalho colaborativo entre as redes municipais é essencial para construir soluções que atendam às necessidades da comunidade escolar”, explicou a coordenadora.

A ampliação da jornada escolar em Aracruz reflete uma tendência de consolidação da Educação Integral como ferramenta de desenvolvimento social e equidade. Ao proporcionar um tempo estendido de permanência na escola, o município alinha o currículo tradicional a atividades complementares, culturais, esportivas e de orientação de estudos, preparando os jovens para os desafios contemporâneos.

Para a equipe do setor pedagógico da Semed, o intercâmbio municipal superou a simples demonstração de projetos, configurando-se como uma oportunidade única de autoavaliação e evolução contínua. “Para nossos visitantes, essa vivência permitiu conhecer estratégias que podem inspirar novas possibilidades em seus próprios territórios. Para Aracruz, o encontro foi um momento valioso de reflexão sobre nossas próprias práticas e de fortalecimento do empenho demonstrado por todas as nossas equipes”, ressaltou o setor.

A secretária municipal de Educação, Jenilza Spinassé, enfatizou que o interesse de municípios vizinhos e de entidades do terceiro setor é fruto de um esforço coletivo e contínuo. “Receber representantes de Linhares e Viana é o reconhecimento do belo trabalho que vem sendo realizado diariamente por gestores, pedagogos, professores, estudantes e demais profissionais da educação. Aracruz segue firme no compromisso de fortalecer uma educação pública que amplia oportunidades, valoriza o protagonismo estudantil e transforma as escolas em espaços acolhedores de aprendizagem, desenvolvimento e construção de novos projetos de vida”, concluiu a secretária.

Com o sucesso da agenda, os municípios participantes projetam a manutenção desse canal de cooperação técnica, visando ao aprimoramento constante das metodologias pedagógicas e à expansão sustentável da Educação Integral em Tempo Integral na região.